В рамках реализации государственной программы РФ «Доступная среда» на 2011–2020 гг. преподаватели историко-филологического факультета к.и.н., доцент каф. ИРКиМПИ В.Н. Паршина и В.Ю. Мягкова  приняли участие в общественно-профессиональном обсуждении моделей обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения, слуха по программам бакалавриата по областям образования «Науки об обществе», «Образование и педагогические науки» и «Гуманитарные науки» в Новосибирском государственном техническом университете г. Новосибирск с 26 октября по 3 ноября 2016 г.

Включение студентов с особыми образовательными потребностями (студентов с инвалидностью, студентов с ограниченными возможностями здоровья, студентов с особенностями развития) в общий образовательный процесс вуза, иными словами, инклюзивное обучение студентов – сравнительно новый подход в российском образовании. 

Действительно, инклюзивное образование требует серьезной перестройки всей отечественной системы образования, что подразумевает внедрение изменений организационного, методического, технического порядка, подготовки педагогических кадров, а также изменений в сознании всех субъектов образовательного пространства: администрации и преподавателей.

В ходе пребывания в Новосибирске преподаватели прошли подготовку на курсах повышения квалификации по программе «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения для обучающихся с нарушением зрения».

Данный курс был рассчитан на 216 часов, сочетал в себе различные формы работы и позволил участникам познакомиться с новейшими разработками и опытом Института социальных технологий и реабилитации НГТУ по вопросам организации  модели обучения в рамках организации инклюзивного образования в вузе.